الإتصال التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي الطور المتوسط
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على العلاقة بين الاتصال التربوي والرضا الوظيفي لمعلمي الطور المتوسط.أجريت الدراسة في السنة الجامعية 2013-2014 وشملت العينة 59 معلم ومعلمة موزعة على 3 متوسطات ، اعتمدنا على المنهج الوصفي ، وفي هذا الاطار استخدمنا الاستبيان كأداة بحث ، واحتوى على محورين مثلت في مجملها الدراسة وهي :الفرضية الاولى القائلة بانه يؤديإشراك المعلم في وسائط الاتصال التربوي إلى الرضا عن وظيفته. وتكونت من 11 بند.في حين الفرضية الثانية القائلة بانه يؤدي استخدام إدارة المتوسطة لوسائل اتصال حديثة إلى رضا المعلم عن وظيفته. وهي ايضا تكونت من 11 بند، وقد استخدمنا النسب المئوية.
وتوصلنا خلال التحليل الاحصائي الى قبول الفرضية الاولى بنسبة 80.89% وقبول الفرضية الثانية بنسبة 73.65%ومن هذا الاخير نستطيع القول ان الفرضية العامة القائلة بانه توجد علاقة طردية بين الاتصال التربوي والرضا الوظيفي لدى معلمي الطور المتوسط مقبولة بنسبة 77.27% وهي مقبولة جدا.
Description
Keywords
الإتصال التربوي, الرضا الوظيفي, التعليم المتوسط, المؤسسة التربوية