Les activités ludiques comme outil pédagogique et facteur de motivation en classe de FLE

dc.contributor.author	Djabil, Chaima
dc.contributor.author	Houhamdi, Ilhem
dc.contributor.author	Azizi, Sarah
dc.date.accessioned	2021-11-06T03:52:01Z
dc.date.available	2021-11-06T03:52:01Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	L'enseignement apprentissage du FLE a besoin des méthodes qui facilitent la tâche aux enseignants et aux apprenants en même temps, surtout au début, raison pour laquelle nous avons mené une recherche qui met l'accent sur l'importance et l'utilité desactivités ludiques dans l'apprentissage du français langue étrangère. Cette ébauche comprend deux parties et chacune d'elles se compose de deux chapitres. Le premier chapitre de la première partie porte sur la notion de motivation alors que le deuxième chapitre est consacré à l'enseignement du ludique en classe. En ce qui est de la deuxième partie, le premier chapitre comprend l'analyse du questionnaire proposé aux enseignants du cycle primaire, tandis que le deuxième chapitre tourne autour de l'utilité des activités ludiques en classe de quatrième année primaire.	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/11033
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
dc.subject	Enseignant	ar
dc.subject	Activité ludique	ar
dc.subject	Apprenant	ar
dc.subject	Motivation	ar
dc.title	Les activités ludiques comme outil pédagogique et facteur de motivation en classe de FLE	ar
dc.title.alternative	cas des apprenants de 4èmeannée primaire	ar
dc.type	Other	ar

Now showing 1 - 2 of 2

Now showing 1 - 1 of 1