الدرس الدلالي عند الأصوليين
| dc.contributor.author | حيدوسي, سارة | |
| dc.contributor.author | كبوسي, هندة | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-22T08:56:14Z | |
| dc.date.available | 2018-02-22T08:56:14Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | علم الدلالة هو مجال يعتني بدراسة المعاني و يعد أحد أهم فروع علوم اللغة الحديثة لذلك قررنا الخوض في هذا المجال من خلال التطرق إلى "الدرس الدلالي عند الأصوليين الإمام الشافعي أنموذجا" فكانت الدراسة عبارة عن فصل نظري تطرقنا فيه إلى تبيين الدلالة لغة و اصطلاحا مع توضيح معنى علم الدلالة و موضوعاته مع الكشف عن مدى العلاقة التي تربط علم الدلالة بالعلوم الأخرى و إبراز أهم النظريات الدلالية و أيضا تبيان أهمية الدرس الدلالي في التراث العربي عند كلّ من اللّغويين و الأصوليين . أما الفصل التطبيقي فركزنا فيه عن لمحة تاريخية حول أصول الفقه و مؤسسه مع إيضاح أصل اللغة عند الشافعي ,وكذا رأي الشافعية لقضية اللفظ و المعنى مع إبراز أنواع الدلالة و أهم العلاقات الدلالية و إظهار مواقع وجود السياق بنوعيه , مع الإشارة إلى دور التأويل في تحديد الدلالة , ثم خاتمة للموضوع تطرقنا فيها إلى حوصلة لأهم نتائج البحث و من أهمها : -عناية الشافعي بقضية اللفظ و المعنى و ذلك من خلال ربطه اللغة العربية بعلم الأصول و جعل بين هذين الاثنين اعتبارات متنوعة إلا أنه كان مخالفا لجمهور الحنفية في الدلالة القصدية . | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1802 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | المعنى التركيبي | ar |
| dc.subject | العلاقات الدلالية | ar |
| dc.subject | التأويل القريب | ar |
| dc.title | الدرس الدلالي عند الأصوليين | ar |
| dc.title.alternative | الشافعي أنموذجا | ar |
| dc.type | Other | ar |