La cohérence et la cohésion dans les productions écrites des élèves de 4ème (quatrième) année moyenne
| dc.contributor.author | Ogab, Mounia | |
| dc.contributor.author | Boulsane, Rédha | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-09T12:40:01Z | |
| dc.date.available | 2018-10-09T12:40:01Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Dans le domaine didactique, l'intérêt est porté sur la production écrite car les apprenants rencontrent des difficultés concernant la cohérence et la cohésion lors de leur rédactions. Notre travail est basé sur ces difficultés de 4ème année moyenne, les enseignants doivent se pencher particulièrement sur la stratégie pédagogique pour aboutir à un texte compréhensible. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4826 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Texte argumentatif : cohésion textuelle : production écrite | ar |
| dc.subject | Production écrite : texte argumentatif : argumentation | ar |
| dc.title | La cohérence et la cohésion dans les productions écrites des élèves de 4ème (quatrième) année moyenne | ar |
| dc.title.alternative | cas du texte argumentatif | ar |
| dc.type | Other | ar |