واقع التربية الإعلامية بالمدرسة الجزائرية
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
تستهدف الدراسة الحالية إلى البحث في واقع التربية الإعلامية بالمدرسة الجزائرية، حيث قمنا بتسليط الضوء على دور التربية الإعلامية في تنمية قدرة التلاميذ استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة، و تصفح منصات ومواقع التواصل الاجتماعي من أجل البحث عن المعلومة و توظيفها بالطريقة الصحيحة، و تجنب الآثار السلبية في الاستخدامات المتنوعة لهذه المواقع و الوسائل الإعلامية و الاستفادة من إيجابيتها في مجال التعليم و التعلم، و بالتالي الوصول إلى توظيف أهداف التربية الإعلامية في الوسط المدرسي للمتعلم، و الوصول به إلى تنمية قدرة التعامل مع الوسائل التعليمية التكنولوجية الحديثة و البحث و الانتقاء الفعال للمعلومة الصحيحة و المفيدة في التعلم.
و من هذا المنطلق جاءت الدراسة الحالية بهدف الكشف عن واقع التربية الإعلامية بالمدرسة الجزائرية. و من أجل تحقيق الهدف قمنا بدراسة ميدانية استخدمت فيها الباحثة المنهج الوصفي للوقوف على واقع التربية الإعلامية بالمدرسة الجزائرية على عينة مكونة من 60 تلميذ بثانوية بهلول السعيد عين فكرون. و تم الاعتماد في هذه الدراسة على الاستبيان كأداة لجمع البيانات. و قد أشارت النتائج إلى وجود تربية إعلامية بالمدرسة الجزائرية، و ذلك من خلال الوقوف على استخدام جهاز الحاسوب لدى تلاميذ الثانوية و أيضا الوقوف على واقع استخدام المنصات و مواقع شبكات التواصل الاجتماعي لدى نفس الفئة (تلاميذ سنة أولى ثانوي).
و في الأخير تم التوصل إلى جملة من التوصيات أهمها إقرار التربية الإعلامية كمادة تدريسية بالمدرسة الجزائرية
Description
Keywords
الوسائل التكنولوجية, التربية الإعلامية, منصات التواصل الإجتماعي, تلميذ مرحلة الثانوي