L'Impacte de l'environnement socioculturel sur le développement de la production orale en FLE
| dc.contributor.author | Bougueffa, Radhia | |
| dc.contributor.author | Labdani, Houda | |
| dc.contributor.author | Araiche, Dalel | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-30T08:33:57Z | |
| dc.date.available | 2020-01-30T08:33:57Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | L'environnement socioculturel de l'enfant est un facteur important dans le développement de sa compétence de production orale. Alors, dans cette présente étude, notre objectif de recherche consiste à expliciter l'effet et l'impact de cet environnement sur la production orale des élèves du cycle primaire en classe du FLE. Pour mener à bien notre étude, nous avons mis en œuvre deux types d'outils d'enquête. Le premier c'est un questionnaire distribué aux enseignants du cycle primaire et le deuxième est une grille d'analyse d'un enregistrement audio effectué au cours de deux séances de production orale, réalisés au sein de deux classes de 5ème primaire et auprès de deux enseignantes différentes (E1.E2). Il est à signaler que l'E1 travaille dans une école appartenant à un milieu socioculturel favorable, alors que la classe de l'E2 fait partie d'un milieu socioculturel défavorable. Les résultats obtenus de notre recherche nous ont permis de confirmer nos hypothèses et de constater que l'environnement socioculturel de l'apprenant est un élément déterminant dans le développement de sa compétence orale. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9029 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Apprenant | ar |
| dc.subject | Environnement socioculturel | ar |
| dc.subject | Compétence de production orale | ar |
| dc.subject | Milieu favorable : défavorable | ar |
| dc.title | L'Impacte de l'environnement socioculturel sur le développement de la production orale en FLE | ar |
| dc.title.alternative | cas des apprenants de 5 éme année primaire | ar |
| dc.type | Other | ar |