خلايا الاصغاء والمتابعة النفسية والتربوية ودرجة مساهمتها في الحد من العنف بمؤسسات التعليم الثانوي
| dc.contributor.author | قيدوم, صليحة | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-01T05:02:08Z | |
| dc.date.available | 2023-10-01T05:02:08Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | تعتبر خلايا الاصغاء والمتابعة النفسية والتربوية آلية من الآليات التي اعتمدتها مؤسسات التعليم الثانوي للتحكم في مظاهر العنف والتوتر بها، وذلك لما سببته من مشكلات ومن زعزعة للأمن والأمان بها، ومن تعطيل لوظائفها الأساسية ولأجل هذا وبهدف معرفة درجة مساهمة هذه الخلايا في الحد من مظاهر العنف بها تم اجراء هذه الدراسة وقد شملت العينة 60 مستشارا للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية أم البواقي باعتبارهم أمناء لهذه الخلايا وقد استجابوا على الاستبيان الذي تكون من 33 فقرة موزعين على محورين هما المتابعة النفسية والمتابعة التربوية، وقد توصلت الدراسة الى ان خلايا الاصغاء عموما تساهم وبدرجة مرتفعة في الحد من مظاهر العنف والتوتر وعلى هذا الأساس فهي تستدعي تدعيم جهودها وتثمين مساعيها لنتائج أحسن. الكلمات المفتاحية: خلايا الاصغاء، المتابعة النفسية، المتابعة التربوية، العنف المدرسي | ar |
| dc.identifier.issn | 1112-9255 | |
| dc.identifier.issn | 2588-2414 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/16735 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | خلايا الاصغاء | ar |
| dc.subject | المتابعة النفسية | ar |
| dc.subject | المتابعة التربوية | ar |
| dc.subject | العنف المدرسي | ar |
| dc.title | خلايا الاصغاء والمتابعة النفسية والتربوية ودرجة مساهمتها في الحد من العنف بمؤسسات التعليم الثانوي | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بأم البواقي | ar |
| dc.type | Article | ar |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- خلايا الاصغاء والمتابعة النفسية والتربوية ودرجة مساهمتها في الحد من العنف بمؤسسات التعليم الثانوي-دراسة ميدانية بأم البواقي.pdf
- Size:
- 614.8 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: