دراسة الذاكرة الفضائية لدى الأطفال المتدربين بتقنية السربان ABACUS
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
الهدف من هذا البحث هو محاولة دراسة الذاكرة الفضائية لدى الأطفال المتدربين بتقنية السربان تحت التساؤل التالي:هل السربان يزيد من أداء الذاكرة الفضائية من حيث الإحتفاظ بالشكل والتموضع في الفضاء؟
وانطلاقا من هذا التساؤل تم صياغة فرضية عامة مفادها: أن التدريب على السربان يزيد من أداء الذاكرة الفضائية من حيث الإحتفاظ بالشكل والتموضع في الفضاء، وطبقت هذه الدراسة باستخدام المنهج الإكلينيكي على عينة قصدية قوامها ثمانية (08) تلاميذ .
ولقد تم تطبيق مجموعة من الإختبارات تمثلت في: اختبار صورة راي ومقياس وكسلر (البند الأدائي)، الذي يحتوي على 05 اختبارات فرعية، هذا ما مكننا من التوصل إلى جملة من النتائج المهمة والتي تؤكد على أن الأطفال المتدربين على هذه التقنية يبدون قدرة كبيرة على الإحتفاظ بالشكل والتموضع في الفضاء، وقد توصلت الدراسة إلى نتيجة ختامية أكدت تحقق فرضية الدراسة .
Description
Keywords
السربان, اليوسي ماس, الذاكرة الفضائية