فعالية برنامج تدريبي مقترح قائم على التكامل الحسي في تحسين الجانب التواصلي الإجتماعي لدى الطفل التوحدي
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت دراستنا إلى التحقق من فعالية برنامج التكامل الحسي في تحسين الجانب التواصلي الاجتماعي لدى الطفل التوحدي، الذي يعاني من انخفاض أو ارتفاع في مستوى نشاط الحواس.
و للتحقق من صحة هذه الفرضية المطروحة اعتمدنا على المنهج التجريبي و على عينة من 8 حالات من أطفال التوحد، المتواجدة بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا خنشلة2 مع الإستعانة بمجموعة من الأدوات المتمثلة في: المقابلة، و الملاحظة، و اختبار كارس2 اختبار المهارات التواصلية، و البرنامج التدريبي المقترح.
و توصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات القياس القبلي و البعدي لإختبار المهارات التواصلية بعد تطبيق البرنامج التدريبي لدى أطفال التوحد الذين يعانون من انخفاض أو ارتفاع في مستوى نشاط الحواس لصالح القياس البعدي.
Description
Keywords
الطفل, التوحد, التكامل الحسي