L’objectivité dans l’évaluation des acquis en FLE: le mémoire de fin d’étude en master II.

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dc.contributor.authorBenabdelkoui, Samir
dc.date.accessioned2023-09-21T10:38:51Z
dc.date.available2023-09-21T10:38:51Z
dc.date.issued2021-06-30
dc.description.abstractQuand on parle de la difficulté d’évaluer la performance individuelle de manière précise, une idée revient régulièrement celle "d’objectiver!". Si seulement l’enseignantarrive à définir ce qu’ilattend des personnes qu’ilévalue, l’évaluation sera plus pertinente et plus objective. Ce qui a mené les chercheurs à réaliser des critères de performance bien nombreux. Où on détaille les compétences une à une.Ces grilles d’évaluation sont encore précisées avec des comportements observables, qui améliorent la fiabilité des évaluations. Cela réduirait la variabilité entre l’évaluation par deux observateurs différents.Mais est-ce qu’on peut éliminer complètement cette variabilité? Est-ce qu’on peut se débarrasser de la subjectivité des évaluateurs?Pour répondre à ce questionnement, nous nous sommes penchés sur le sujet à travers la pratique d’évaluation des enseignants des mémoires de fin d’études des étudiants de Master II –spécialité didactique du centre universitaire de Barika. Et ce, pour mettre les notions d’objectivité/subjectivité en exergue When we talk about the difficulty of evaluating individual performance in a precise way, one idea regularly comes up: "to objectify!". If only we can define what is expected of the people we evaluate, the evaluation will be more relevant and more objective. This has led researchers to achieve many performance criteria. Where the skills are detailed one by one.These evaluation grids are further refined with observable behaviors, which improve the reliability of the evaluations. This would reduce the variability between the assessments by two different observers.But can we completely eliminatethis variability? Can we get rid of the subjectivity of reviewers?To answer this question, we looked at the subject through the practice of evaluating teachers of the end of studies theses of Master II students -didactic specialty of the Barika university center. This is to highlight the notions of objectivity / subjectivity.ar
dc.identifier.issn2716-828X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/16357
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité Larbi Ben Mhidi Oum El Bouaghiar
dc.subjectEvaluationar
dc.subjectEvaluation positivear
dc.subjectObjectivitéar
dc.subjectCritères d’évaluationar
dc.titleL’objectivité dans l’évaluation des acquis en FLE: le mémoire de fin d’étude en master II.ar
dc.title.alternativeObjectivity in the assessment of prior learning in FLE: the end of study thesis in master IIar
dc.typeArticlear
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