التعلم الذاتي كاستراتيجية معتمدة في المدرسة الحديثة
No Thumbnail Available
Date
2022
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
لقد أدى استخدام تكنولوجيا التعليم والتعلم إلى تحسين نوعية التعلم، وزيادة كفاءته وفعاليته من خلال زيادة مجال الخبرات للأفراد والتعرف على فروقهم الفردية، وتشجيع نشاطهم الذاتي مما جعل العملية التعليمية تتحول من التعليم المتمركز حول المعلم إلى التعليم المتمركز حول المتعلم باعتبار أن التعلم الذاتي هو عملية أساسية للفرد في حياته، تهدف إلى مساعدته على تحمل مسؤولية إدارة حياته وتعليمه ليصبح في النهاية غير معتمد كليا على المدارس والمدرسين ويعد التعَلم الذاتي عملية أخذ المعلومات ومعالجتها وفهمها، والاحتفاظ بها ثم المداومة عليها دون الحاجة إلى من يقوم هو بمعالجتها عوضًا عن المتعلم أو المتلقي وشرحها له. إذ يعتمد التعَلم الذاتي اعتمادًا كُليًّا على الدوافع الذاتية لدى المتعلمين ورغبة كل منهم في العلم واكتساب المعلومات ومهارات التعلم المختلفة ثم تطوير الذات،والمداومة على النجاح.
Description
Keywords
التعلم الذاتي, استراتيجية, المدرسة الجزائرية الحديثة