الإضطرابات السلوكية السائدة لدى تلاميذ صعوبات التعلم الأكاديمية وحاجتهم الإرشادية من وجهة نظر معلمين مدارس مدينة سيقوس

Simple item page
dc.contributor.authorبلعقون, سمية
dc.contributor.authorعداد, وسام
dc.date.accessioned2019-10-14T06:42:12Z
dc.date.available2019-10-14T06:42:12Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى تعرف الاضطرابات السلوكية لدى تلاميذ صعوبات التعلم الاكاديمية وحاجاتهم الارشادية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مدارس مدينة سيقوس ، ولقد اجري هذا البحث على 60 معلم(ة) من معلمين التعليم الابتدائي ،حيث ان اختيارهم كان بطريقة قصدية ، وقد لجات الباحثة في جمع البيانات المتعلقة بالموضوع الذي اختبروا، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) وقد اشتملت الاداة على محوريين في استبيان صعوبات التعلم الاكاديمية : قراءة وكتابة ،ورياضيات . وقد اسفرت المعالجة الاحصائية للمعطيات على نتائج التالية : هناك صعوبات تعلم اكاديمية اكثر انتشارا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . لا توجد اضطرابات سلوكية سائدة لدى ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية من تلاميذ المرحلة الابتدائية . لا توجد علاقة ارتباطية بين صعوبات التعلم الاكاديمية والاضطرابات السلوكية . هناك حاجات ارشادية لعينة البحث في صعوبات التعلم الاكاديمية والاضطرابات السلوكيةar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/8581
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالإضطرابات السلوكيةar
dc.subjectالتلميذar
dc.subjectالحاجات الإرشاديةar
dc.titleالإضطرابات السلوكية السائدة لدى تلاميذ صعوبات التعلم الأكاديمية وحاجتهم الإرشادية من وجهة نظر معلمين مدارس مدينة سيقوسar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
الاضطرابات السلوكية السائدة لدى تلاميذ صعوبات التعلم الأكاديمية وحاجاتهم الإرشادية من وجهة نظر معلمين مدارس مدينة سيقوس.pdf
Size:
24.59 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية