أثر التربية النفسية الحركية في اكتساب الكتابة لدى الطفل التوحدي درجة خفيفة من 5 الى8 سنوات
| dc.contributor.author | الواعر, عبد الحق | |
| dc.contributor.author | قالي, جنات | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-11T11:20:57Z | |
| dc.date.available | 2018-10-11T11:20:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من تأثير التربية النفسية الحركية في اكتساب الكتابة لدى الطفل التوحدي ولتحقيق هدف الدراسة المتمثلة تم اتباع منهج دراسة حالة، لتطبيق اختبار الكتابة بالإضافة إلى أدوات الدراسة المتمثلة في: سلم تقييم التوحد الطفوليcars. طبق الاختبار على عينة تتكون من ثلاث (03) حالات توحد متواجدة في جمعية أمي معي للتكفل النفسي الأرطوفوني بعين البيضاء-أم البواقي-. وقد أسفرت نتائج دراسة عن مدى تأثير التربية النفسية الحركية في اكتساب الكتابة. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4947 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | الكتابة | ar |
| dc.subject | التوحد | ar |
| dc.subject | التربية النفسية الحركية | ar |
| dc.title | أثر التربية النفسية الحركية في اكتساب الكتابة لدى الطفل التوحدي درجة خفيفة من 5 الى8 سنوات | ar |
| dc.type | Other | ar |