أهداف تدريس اللغة العربية
| dc.contributor.author | بن حيزية, صبرينة | |
| dc.contributor.author | خلدون, دلولة | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-23T12:18:06Z | |
| dc.date.available | 2018-10-23T12:18:06Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | يسعى كل من المعلم والمتعلم والمنهاج التربوي عامة لتحقيق أهداف التعبير الكتابي سواء فيها يتعلق بجانب الأسلوب أو التركيب أوالأخطاء..... وذلك كون التعبير بصفة عامة يمثل الحصيلة النهائية والهدف الشامل لتعليم اللغة العربية فكل فنونها تصب فيه، وتبين أثناء الد ا رسة أنها هذه الأهداف تتحقق تدريجيا بتدرج العمر التعليمي توافقا معه ومع البيئة التعليمية ورغم هذا تبقى إسهامات وجهود الأسرة التربوية في تزايد مستمر للحد من مظاهر في هذا الفرع وترسيخه ومهارته في المتعاملين بدءا من الطور الإبتدائي | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5483 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | التعبير الكتابي | ar |
| dc.subject | التعبير الكتابي في المرحلة الإبتدائية | ar |
| dc.subject | التعبير الكتابي دراسة تحليلية | ar |
| dc.title | أهداف تدريس اللغة العربية | ar |
| dc.title.alternative | درس التعبير الكتابي في الصف الرابع إبتدائي | ar |
| dc.type | Other | ar |