دور بعض أساليب التدريس غير المباشرة للأستاذ في تنمية دافعية الانجاز لدى تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية
| dc.contributor.author | مرابط, أحمد شوقي | |
| dc.contributor.author | بشير, حسام | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-08T05:14:02Z | |
| dc.date.available | 2018-11-08T05:14:02Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | لبعض أساليب التدريس غير المباشرة دور إيجابي في تنمية دافعية الانجاز لدى تلاميذ الطور الثانوي اثناء حصة التربية البدنية و الرياضية الاقتراحات: "تطبيق أساليب التدريس غير المباشرة في المرحلة الثانوية بشكل اكبر وفي كل الثانويات لان ذلك يمنح نوع من الاستقلالية وروح المسؤولية ويزيد في الثقة لدى التلاميذ "دفع أساتذة التربية البدنية الرياضية إلى التنويع في استخدام أنواع أساليب التدريس بدرجات متقاربة من أجل المساهمة في الرفع من دافعية الإنجاز لديهم. "لفت أنظار أساتذة التربية البدنية والرياضية إلى أهمية تنمية وتطوير دافعية الإنجاز لدى التلاميذ | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/6308 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | دافعية الإنجاز | ar |
| dc.subject | أساليب التدريس غير المباشرة | ar |
| dc.subject | تلاميذ التعليم الثانوي | ar |
| dc.title | دور بعض أساليب التدريس غير المباشرة للأستاذ في تنمية دافعية الانجاز لدى تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية على مستوى ثانوية متوسة "خنشلة" | ar |
| dc.type | Other | ar |