La dimension interculturelle dans les documents authentique des manuels scolaires de FLF
| dc.contributor.author | Briza, Zineb | |
| dc.contributor.author | Aifour, Mohamed Cherif | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-06T07:38:00Z | |
| dc.date.available | 2018-09-06T07:38:00Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Le manuel scolaire occupe une place importante au sein de la classe de langue, c'est la raison pour laquelle nous nous sommes intéressé à ce nouveaux manuel de la quatrième année moyenne. Il nous a semblé bon de nous intéressé à la dimension culturelle car l'enseignement /apprentissage d'une langue étrangère vise à doter l'apprenant de compétences communicatives et interculturels en d'autres termes, la langue est le reflet de la culture et que la présence de la culture de l'autre se manifeste à travers cet outil de classe qu'est le manuel scolaire. Nous avons tenté dans ce travail d'examiner dans quelle mesure les documents authentiques du manuel scolaire utilisés actuellement contribuent à enrichir les connaissances des apprenants sur les cultures de l'autre. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4158 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : culture | ar |
| dc.subject | Enseignement langue (français) : manuel : (Algérie) | ar |
| dc.title | La dimension interculturelle dans les documents authentique des manuels scolaires de FLF | ar |
| dc.title.alternative | cas manuel de quatrième année moyenne | ar |
| dc.type | Other | ar |