L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR A L’ERE DE LA GOUVERNANCE NUMERIQUE: ENSEIGNEMENT TIRES DE L’EXPERIENCE FRANÇAISE

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dc.contributor.authorDjeghri, Billel
dc.contributor.authorZermane, Karim
dc.date.accessioned2023-10-05T10:42:27Z
dc.date.available2023-10-05T10:42:27Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractL’objectif de ce papier est de tirer des enseignements de l’expérience française en matière de gouvernance électronique dans le secteur de l’enseignement supérieur. Pour atteindre l’objectif escompté, une démarche analytique-descriptive a été adoptéecouplée à une démarche historique. L’étude a révélé des que l’expérience française dans la gouvernance électronique du secteur de l’enseignement supérieur était une expérience originale et une réussite dans en la matière, ce qui a fait d’elle une référence de laquelle beaucoup d’enseignements ont été tirés.ar
dc.identifier.issn2602-5655
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/16945
dc.language.isofrar
dc.publisherOum-El-Bouaghi Universityar
dc.subjectGouvernancear
dc.subjectNumériquear
dc.subjectEnseignement Supérieurar
dc.subjectExpérience Françaisear
dc.titleL’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR A L’ERE DE LA GOUVERNANCE NUMERIQUE: ENSEIGNEMENT TIRES DE L’EXPERIENCE FRANÇAISEar
dc.typeArticlear
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