دور التكوين المستمر في تنمية كفايات التقويم التربوي لدى أساتذة التعليم المتوسط
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يتمحور هدف الدراسة حول تبيان دور التكوين المستمر في تنمية كفايات التقويم التربوي لدى أساتذة التعليم المتوسط، حيث تمثلت أهمية التكوين المستمر في تحسين الأداء التربوي للأساتذة، وبالضبط كفايات التقويم التربوي، وكذلك أهمية التكوين المستمر بأنواعه وأساليبه الرامية إلى رفع قدرات وإمكانات الأساتذة، حيث قسمنا هذه الدراسة إلى جانب نظري وتطبيقي، وتم إجراء الدراسة في كل متوسطات سوق نعمان، وتكونت عينة الدراسة من (81) فرد، وتمثلت أداة البحث في الإستبيان مكون من (45) بند كما تم إعتماد أساليب إحصائية لمعالجة البيانات والتي تمثلت في الوسط المرجح والوزن المئوي للإستبيان، التي من خلالها توصلنا إلى نتائج البحث المتمثلة في: يساهم التكوين المستمر في تنمية كفايات التقويم التربوي لدى أساتذة التعليم المتوسط في مجال التقويم التشخيصي، التقويم التكويني، التقويم النهائي.
Description
Keywords
التقويم التربوي, التكوين, التكوين المستمر