إقتراح برنامج علاجي للتلاميذ عسيري القراءة
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة لمعرفة مدى فعالية البرنامج العلاجي المقترح لعلاج عسر القراءة لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي، تكونت عينة الدراسة من 6 تلاميذ وتلميذات كان إختيار العينة بطريقة قصدية، حيث إنطلقت الدراسة من التساؤل التالي :
ما مدى فعالية البرنامج العلاجي المقترح في التخفيف من عسر القراءة؟
من أجل الإجابة على هذا التساؤل إستخدمت في هذه الدراسة اداة قياس وهي : إختبار عسر القراءة (نص العطلة)، وكانت مراحل البحث المتبعة إعتمادا على المنهج التجريبي.
وقد بينت نتائج الدراسة أن الحالات الست أظهروا تحسنا ملحوظا في القدرة على القراءة وذلك بعد تطبيق البرنامج العلاجي المقترح، حيث تم التحقق من هذه النتائج من خلال الفروق الفارقة بإستخدام أسلوب إحصائي لابراميتري (اختبار مان وتني).
Description
Keywords
التلاميذ عسيري القراءة, تلاميذ الصف الثالث إبتدائي, البرنامج العلاجي, عسر القراءة