برنامج تعليمي لتنمية المهارات الدلالية وفق نظرية المجالات الدلالية
| dc.contributor.author | قدور, سليمة | |
| dc.contributor.author | خلدون, دلولة | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-29T07:46:07Z | |
| dc.date.available | 2020-12-29T07:46:07Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | اللغة وسيلة مهمة للاتصال في حياة الإنسان، واكتسابها ليست عملية سهلة كما نظن، فقد عمل الكثير من العلماء بجدّ لأجل التوصل إلى طرائق فعّالة لتعليم الأطفال لغتهم الأم. إذن مرحلة الطفولة من أهم المراحل الملائمة لاستقبال اللغة الأم، فبها تنمو قدرات الطفل ومن خلالها يمكن تنمية مهاراتهم الدلالية وفقا لخصائص لغته. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9671 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | أم البواقي | ar |
| dc.subject | الطفل | ar |
| dc.subject | اللغة | ar |
| dc.subject | المهارات الدلالية | ar |
| dc.subject | مرحلة الطفولة | ar |
| dc.title | برنامج تعليمي لتنمية المهارات الدلالية وفق نظرية المجالات الدلالية | ar |
| dc.title.alternative | دراسة عينة برياض الأطفال 4 ـــ 5 سنوات | ar |
| dc.type | Other | ar |