L’Utilisation pédagogique du jeu chez les apprenants du primaire
dc.contributor.author | Rahem, Raghab | |
dc.contributor.author | Ben Ahmed, Hadda | |
dc.date.accessioned | 2022-09-22T06:49:19Z | |
dc.date.available | 2022-09-22T06:49:19Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Le but principal de l'enseignement du français langue étrangère est de rendre les élèves capables d'échanger et de communiquer. Pour atteindre cet objectif, les enseignants doivent pousser les élèves à acquérir des compétences en communication. La plupart des élèves des classes de FLE du primaire rencontrent des difficultés à l'oral. Cela s'explique de la part de l'enseignant par l'insuffisance de moyens et/ou de compétences pouvant aider l'apprenant à accumuler des connaissances. L'objectif principal de ma recherche est de permettre aux élèves de communiquer en passant par l'utilisation des jeux dans le processus d'enseignement/apprentissage pour faciliter la tâche des enseignants et améliorer la qualité de l'enseignement. | ar |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13365 | |
dc.language.iso | fr | ar |
dc.publisher | Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi | ar |
dc.subject | Enseignement | ar |
dc.subject | Oral | ar |
dc.subject | Activités ludique | ar |
dc.title | L’Utilisation pédagogique du jeu chez les apprenants du primaire | ar |
dc.title.alternative | cas de 4ème année primaire | ar |
dc.type | Other | ar |
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