SAADA

dc.contributor.author	Zaimi, Meryem
dc.contributor.author	Tenachi, Abd-Ed-Daim
dc.date.accessioned	2020-01-05T04:13:06Z
dc.date.available	2020-01-05T04:13:06Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Le monde du " digital learning " est très vaste. Les situations d'apprentissage sont très diverses. Les outils d'apprentissage proposés ont évolués sur beaucoup d'aspects depuis leur apparition dans les années 80. L'aspect technologique n'est pas des moindres mais l'aspect pédagogique également. Les questions de l'adaptation, de la personnalisation, de l'individualisation sont fondamentales. La réussite des apprentissages passe par l'efficacité des outils utilisés. Celle-ci dépend directement de la capacité de l'outil à prendre en compte les spécificités de la situation d'apprentissage effective, notamment, l'apprenant lui-même et à lui adapter ces services. Notre projet tente d'apporter une réponse à cette question au travers de l'adaptation de la progression de l'apprenant en fonction de ses besoins et de ses réussites, une élaboration dynamique du cheminement de l'apprenant.	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/8833
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université Oum El Bouaghi	ar
dc.subject	Adaptation	ar
dc.subject	Application web	ar
dc.subject	Modèle générique	ar
dc.subject	Cheminement dynamique	ar
dc.title	SAADA	ar
dc.title.alternative	systéme d'apprentissage à distance adaptatif	ar
dc.type	Other	ar

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