Les Pratiques théâtrales : vers une amélioration de la compétence orale en FLE
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Date
2015
Authors
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Publisher
Université Oum El Bouaghi
Abstract
La communication est un processus complexe qui engage non seulement la faculté de parole, mais bien évidement tout le corps. Ainsi, l'apprentissage d'une langue étrangère ne peut pas se faire sans faire appel à ses facultés corporelles et affectives car la langue a besoin d'être jouée et représentée concrètement afin que l'apprenant puisse se l'approprier et accéder aisément au sens. En effet, les pratiques artistiques et particulièrement la pratique théâtrale offre cette possibilité de mettre l'expression corporelle et émotionnelle au centre de tout apprentissage innovant et prometteur en impliquant l'apprenant dans des situations de communication authentique.
La présente étude s'inscrit donc dans cette perspective qui porte sur le rôle que pourrait jouer les pratiques théâtrales en tant que dispositif didactique artistique et ludique dans l'appropriation de la langue française et plus précisément dans le développement des compétences langagières ainsi que la gestion de l'anxiété linguistique et psychopédagogique des étudiants en vue de perfectionner leur pratique orale en classe de FLE.
Les résultats de cette recherche montrent que les pratiques théâtrales en tant qu'activité éducative et artistique pourraient être un dispositif didactique permettant l'amélioration des compétences langagières en FLE chez les apprenants.
Description
Keywords
Théâtre : support pédagogique, Compétence langagière : expression orale