دور ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية بعض الأبعاد التربوية لدى تلاميذ الطور الابتدائي ( 09 - 12 سنة
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تناولنا في الدراسة الحالية دور ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية بعض الأبعاد التربوية لدى تلاميذ الطور الابتدائي ( 09- 12 ) سنة، و بذلك فهي تهدف إلى معرفة دور النشاط البدني الرياضي في تنمية البعد الاجتماعي و البعد النفسي لدى تلاميذ الطور الابتدائي، و قد قمنا بوضع الفرضيات التالية: لممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي دور في تنمية البعد الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الابتدائي، لممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي دور في تنمية البعد النفسي لدى تلاميذ الطور الابتدائي، حيث استخدمنا في بحثنا هذا الاستبيان في المحور الأول و الذي يخص البعد الاجتماعي و يتكون من 23 سؤال موجه للتلاميذ، و هذا لجمع المعلومات التي تساعدنا في الوصول إلى الاجابات عن أسئلتنا، كذلك قمنا باستخدام مقياس الصحة النفسية الذي يخص المحور الثاني و هو البعد النفسي و يتكون من 15 سؤال موجه للتلاميذ، و قد تبنت الدراسة المنهج الوصفي حيث يعرف بأنه أحد أشكال التحليل و التغيير العلمي المنظم لوصف ظاهرة أو مشكلة محددة و تصويرها كميل عن طريق جمع البيانات و معلومات مقننة عن الظاهرة أو المشكلة، و تلخص الأساليب الاحصائية كما يلي : النسبة المئوية، اختبار كا² المحسوبة و الجدولية، مستوى الدلالة و درجة الحرية.
و قد أسفرت النتائج النهائية أن للنشاط البدني الرياضي التربوي دور كبير في تنمية البعد الاجتماعي و النفسي لتلاميذ الطور الابتدائي ( 09- 12 ) سنة، و أن النشاط البدني الرياضي التربوي يعمل على تطوير التنشئة الاجتماعية و تحقيق الصحة النفسية للأطفال، و هذا ما أكدته النتائج الاحصائية المتحصل عليها الجداول و الدوائر النسبية و التي كانت ذات دلالة احصائية بصفة نسبية، مما يؤكد لنا صحة الفرضيات الجزئية و الفرضية العامة.
Description
Keywords
النشاط البدني الرياضي التربوي, الابعاد التربوية, الفئة العمرية من 9 إلى 12 سنة