تعليم المحاسبة في الجامعات الجزائرية في ظل توافق المحاسبي الدولي
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى معالجة إشكالية مدى مواكبة التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية لما هو معمول به على المستوى الدولي حيث تطرقنا من خلالها إلى التوحيد بين التعليم المحاسبة في الجزائر والتعليم المحاسبي في الدول الأخرى؛ توحيد بين البرامج المطبقة في الجزائر والبرامج المطبقة في الدول الأخرى؛ تطوير مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية وتحديثها بما يتلاءم ومتطلبات مهنة المحاسبة؛ اعتماد الجامعات الجزائرية على تطبيق معاير التعليم المحاسبي من اجل تطوير المهنة المحاسبية؛ كما اعتمدنا في هذه الدارسة على المنهج الوصفي التحليلي لانه يتلاءم مع مثل هذه الدراسات وهذا من خلال التطرق في الإطار النظري إلى أساسيات التعليم المحاسبي كما تم التطرق أيضا إلى التوافق المحاسبي الدولي وانعكاساته على التعليم المحاسبي، كما تم في الدراسة التطبيقية باعتماد على المنهج التحليلي الإحصائي، بالاعتماد على برامج الحجم العلوم الاجتماعية SPSS الذي عاجنا به البيانات المبينة على أراء عينية الطلبة بكلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة أم البواقي؛ ومن بين أهم النتائج المتوصل إليها يجب استخدام الإعلام الآلي في مجال التدريب المحاسبي؛ دراسة المحاسبة بالغة الأجنبية ألانها أساس في التعامل مع الحسابات الالكترونية؛ كما أن معايير تعليم المحاسبي هي وحدة أساسية في أساليب ومناهج التعليم يمكن الاستعانة بها في تطوير مناهج المحاسبة وسد الفجوة بينما يدرس وما يطبق في المؤسسات؛ وضع اتفاقيات مع المؤسسات من اجل إجراء تدريب لتقريب الطلبة أكثر بواقع العملي؛ اعتبار إجراءات التدريب بمثابة مقاييس من اجل الاستفادة منها بشكل جيد؛ تحفيز الطلبة في الجانب الميداني من اجل اكتساب المهارات والمعارف للازمة؛ ضرورة خضوع مقاييس التعليم المحاسبة إلى تغيرات مستمرة من اجل التغيرات الاقتصادية البيئية؛ العمل أكثر لتحقيق التوازن بين أسلوب التعليم النظري والتطبيقي في مجال تعليم المحاسبة في قاعات الدراسة
Description
Keywords
التعليم المحاسبي, معايير التعليم المحاسبي الدولية, توحيد المعايير