Le Travail collaboratif et son impact dans l’amélioration de production écrite chez les élèves de 2ème années secondaire

dc.contributor.author	Ghennai, Douaa
dc.contributor.author	Kebaili, Rima
dc.contributor.author	Aifour, Mohamed Chérif
dc.date.accessioned	2022-09-22T04:42:13Z
dc.date.available	2022-09-22T04:42:13Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Notre travail de recherche à pour objectif de montrer la puissance de travail collaboratif dans l'amélioration des compétences rédactionnelles des apprenants de 2ème année secondaire. Pour atteindre cet objectif nous avons fait une étude comparative entre les copies des élèves réalisés individuellement et d'autre collective. Aussi nous avons analysé le questionnaire des enseignants. ? travers les résultats obtenus nous avons remarqué que le travail de groupe est plus agissant que le travail individuel parce qu'il sert à améliorer l'émergence de l'interaction au sein des apprenants.	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/13346
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi	ar
dc.subject	Travail collaboratif	ar
dc.subject	Travail individuel	ar
dc.subject	Compétence rédactionnelle	ar
dc.title	Le Travail collaboratif et son impact dans l’amélioration de production écrite chez les élèves de 2ème années secondaire	ar
dc.type	Other	ar

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