مدى تكيف الأستاذ الجامعي مع أهداف نظام ل م د خلال عمليتي التدريس والتقييم
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على حقيقة تكيف الأستاذ الجامعي مع أهداف نظام ل م د من خلال مهمتين أساسيتين من ضمن المهام التي يؤديها وهما: التدريس والتقييم، واللتين تعتبران همزة الوصل بينه وبين الطالب، في محاولة منا لتحديد مدى تكيفه مع إستراتيجيات التدريس والتقييم التي تم إعتمادها في هذا الإصلاح. حيث طبقنا إستمارة متكونة من 79 بندا مقسمة على 5 أبعاد هي: مقرر التدريس، طرق التدريس، مهارات التدريس، أساليب التقييم، أنواع التقييم على عينة تتكون من 84 أستاذا جامعيا من كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية ومعهد تسيير التقنيات الحضارية. وما توصلنا له هو أن تكيف الأستاذ الجامعي في كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية ومعهد تسيير التقنيات الحضارية يميل أكثر نحو المستوى الضعيف.
إن نتائج هذه الدراسة مكنتنا من الخروج بمجموعة من الإقتراحات يمكن أن تساهم في تحسين هذا التكيف
Description
Keywords
نظام ل م د, الأستاذ الجامعي