Le rôle de la bande dessinée dans le développement de la compétence scripturale
| dc.contributor.author | Laouadi, Imen | |
| dc.contributor.author | Araiche, Dalel | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-16T06:30:37Z | |
| dc.date.available | 2018-10-16T06:30:37Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | En Algérie l'enseignement du français langue étrangère (FLE) donne une importance à l'écrit, il se réalise à travers différents supports, parmi ces derniers : la bande dessinée. Ce support s'avère essentiel pour installer une compétence à l'écrit chez les apprenants. En fait, notre étude a pour objectif de vérifier l'effet de l'utilisation de la bande dessinée sur le développement de la compétence scripturale des élèves de 4ème année moyenne. Ce faisant, nous avons, dans un premier lieu, organisé une enquête par questionnaire et ce afin de mettre en lumière les représentations des enseignants vis-à-vis de l'exploitation de la bande dessinée en classe et son rôle dans le développement de la compétence d'écriture. Dans un deuxième lieu, nous avons opté pour l'analyse des copies d'élèves à partir d'une grille d'évaluation proposée par l'enseignante avec laquelle nous avons mené notre expérimentation. La consigne d'écriture porte sur la rédaction d'un texte argumentatif à partir de deux supports différents : le premier est un texte et le deuxième est une planche d'une bande dessinée. Les résultats de notre analyse du questionnaire distribués auprès des enseignants nous ont montré que ces derniers préfèrent l'exploitation de la bande dessinée en classe du FLE car elle contribue en grande partie à la motivation des apprenants et à l'amélioration de leurs compétences d'écriture. De même, en nous basant sur les résultats de notre analyse des productions écrites des élèves, nous avons pu constater que ceux-ci écrivent mieux à partir de la bande dessinée que du support textuel. A partir de cela, nous pouvons confirmer que la bande dessinée représente un support pédagogique efficace et avantageux qui motive l'apprenant à développer sa compétence rédactionnelle. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5119 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Apprentissage langue étrangère : support pédagogique : bande dessinée | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : compétence scripturale | ar |
| dc.subject | Apprentissage langue étrangère : production écrite | ar |
| dc.title | Le rôle de la bande dessinée dans le développement de la compétence scripturale | ar |
| dc.title.alternative | cas des élèves de 4ème (quatrième) année moyenne | ar |
| dc.type | Other | ar |