المفاهيم الزمانية و المكانية عند الطفل عسير القراءة

Simple item page
dc.contributor.authorقدور, خديجة
dc.contributor.authorشنافي, عبد المالك
dc.date.accessioned2018-04-30T06:27:04Z
dc.date.available2018-04-30T06:27:04Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractالهدف من هذا البحث هو محاولة دراسة المفاهيم الزمانية و المكانية عند الطفل عسير القراءة تحت التساؤل التالي: هل يعاني الطفل عسير القراءة من اضطراب المفاهيم الزمانية و المكانية؟ وانطلاقا من هذا التساؤل تم صياغة فرضية عامة و فرضيتين جزئيتين ، فالفرضية العامة نصت على ان الطفل عسير القراءة يعاني من اضطراب في المفاهيم الزمانية والمكانية، اما الفرضية الجزئية الاولى نصت على ان الطفل عسير القراءة يعاني من اضطراب في المفاهيم الزمانية اما فيما يتعلق بالفرضية الجزئية الثانية نصت على ان الطفل عسير القراءة يعاني من اضطراب في المفاهيم المكانية . و للإجابة على هذا التساؤل استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها 05 حالات من تلاميذ المرحلة الابتدائية تبلغ اعمارهم من 08الى 09 سنوات متواجدون في وحدة الكشف و المتابعة المدرسية شخصوا على انهم عسيروا القراءة . و لقد تم تطبيق مجموعة من الاختبارات و المتمثلة في : اختبار القراءة(نص العطلة)، اختبار المفاهيم الزمانية، و اختبار المفاهيم المكانية (OGL). و بعد تحليلنا لنتائج الاختبارات تم التوصل الى ان الطفل عسير القراءة يعاني من اضطراب في المفاهيم الزمانية و المكانية.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3053
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectعسر القراءةar
dc.titleالمفاهيم الزمانية و المكانية عند الطفل عسير القراءةar
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بوحدة الكشف و المتابعة متوسطة كوشاري بشير عين البيضاء -ولاية ام البواقي-ar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
المفاهيم الزمانية و المكانية عند الطفل عسير القراءة.pdf
Size:
9.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية