الأنماط القيادية السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة " الأنماط السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين" ولتحقيق أهداف الدراسة حاولت الإجابة عن التساؤل التالي: ماهي الأنماط القيادية السائدة لدى مديرات المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين؟
وقد تكونت عينة الدراسة من 36 معلم ومعلمة، وكان الإختيار بطريقة مقصودة، واعتمد المنهج الوصفي، ولجمع المعلومات تم إعداد إستبيان يضم ثلاث محاور الديمقراطي، التسلطي، التسيبي.
كما أن التحقق من صدق المحتوى بواسطة لجنة من المحكمين من ذوي الإختصاص والخبرة في الميدان.
فقد تم حساب معامل الثبات لكل منهما باستخدام طريقة التجزئة النصفية ومعادلة سبيرمان وبراون.
بعد معالجة البيانات إحصائيا بإستخدام النسب المئوية، توصلت الدراسة إلى أن النمط السائد هو النمط الديمقراطي.
Description
Keywords
القيادة التربوية, المدرسة الإبتدائية, النمط القيادي, مديرة المدرسة الإبتدائية