La remédiation pédagogique et sa réalité pratique dans l’enseignement /apprentissage du FLE
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Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Oum El Bouaghi
Université de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
Université de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
Abstract
Nous voulons à travers ce travail de recherche, connaitre la réalité pratique de la remédiation pédagogie dans l'enseignement/ apprentissage du FLE, plus spécifiquement au cycle primaire.
Nous voulons montrer l'efficacité de cette activité dans le rehaussement des apprentissages. En effet, la remédiation constitue un élément fondamental dans la régulation des apprentissages.
Nous concluons que la pratique de la remédiation diffère d'un enseignant à un autre. Autrement dit, chaque enseignant à sa propre manière de procéder.
Description
Keywords
Régulation, Enseignement, Apprentissage, Remédiation