أثر وحدات تعليمية مقترحة مبنية على مواقف تعليمية شبه تنافسية لتعلم مهارات(لمس،إستقبال،إرسال) الكرة في الكرة الطائرة لدى تلاميذ المتوسط
No Thumbnail Available
Date
2022
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير وحدات تعليمية المقترحة المبنية على مواقف تعليمية شبه تنافسية لتعلم مهارات الأساسية في كرة الطائرة أما إشكالية الدراسة فكانت على النحو التالي: هل للوحدات التعليمية المقترحة المبنية على مواقف تعليمية شبه تنافسية لنعلم مهارات(لمس، إستقبال، إرسال) الكرة في الكرة الطائرة؟
وكان إختيار العينة مكون من 19 تلميذ من متوسطة "الإخوة معرف" ب أم البواقي بنسبة 26% إجمالي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط بهاته المؤسسة و إستخدمها الباحثان المنهج التجريبي لأنه الأنسب لموضوع دراستنا و قد قمنا بإجراء ثلاث إختبارات تقيس كل من مهارات إعداد و إرسال وإستقبال الكرةوكانت النتائج المتوصل إليها كالتالي:
"وحدات التعليمية لها تأثير في تعليم مهارة لمس الكرة؛
"وحدات التعليمية لها تأثير في تعليم مهارة إرسال الكرة؛
"وحدات التعليمية لها تأثير في تعليم مهارة إستقبال الكرة.
ومن المقترحات التي نراها ضرورية هي:
"إثراء الجانب المعرفي لدى مدرسي مادة التربية البدنية و الرياضية عن طريق إيجاد المرجعية التطبيقية الملائمة؛
"تطبيق الوحدات التعليمية في تعليم المهارات الأساسية؛
"إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية على فئات عمرية مختلفة.
Description
Keywords
الوحدات التعليمية, كرة الطائرة, موقف تعليمي