علاقة الذكاء الوجداني بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة
| dc.contributor.author | باتشو, صفية; بن زروال, فتيحة | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-17T07:15:39Z | |
| dc.date.available | 2018-01-17T07:15:39Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي للكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني والتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. وتتلخص مشكلة البحث في فحص طبيعة العلاقة بين مستوى الأداء على مقياس الذكاء الوجداني لفاروق السيد عثمان ومستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. تكونت العينة من 122 طالبا وطالبة من قسم العلوم الاجتماعية بجامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي. وتوصلت نتائج البحث إلى ما يلي: 1- لا توجد علاقة دالة بين مستوى الذكاء العاطفي ومستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة أفراد العينة على مقياس الذكاء الوجداني لفاروق السيد عثمان. 2- لا توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.01 بين درجات أفراد العينة على بعد إدارة الانفعالات ومستوى التحصيل الدراسي لديهم. 3- لا توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.01 بين درجات أفراد العينة على بعد تنظيم الانفعالات ومستوى التحصيل الدراسي لديهم. 4- لا توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.01 بين درجات أفراد العينة على بعد معرفة الانفعالات ومستوى التحصيل الدراسي لديهم. 5- لا توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.01 بين درجات أفراد العينة على بعد التعاطف ومستوى التحصيل الدراسي لديهم. 6- لا توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.01 بين درجات أفراد العينة على بعد التواصل الاجتماعي ومستوى التحصيل الدراسي لديهم. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/610 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | الذكاء الوجداني | ar |
| dc.subject | التحصيل الدراسي | ar |
| dc.title | علاقة الذكاء الوجداني بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية على عينة من طلاب قسم العلوم الإجتماعية | ar |
| dc.type | Other | ar |