النمط القيادي لمدير الثانوية وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى مستشاري التوجيه
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
إن نجاح أي مدرسة مرهون بتواجد قيادة فاعلة تعمل باستمرار من أجل تفجير قدرات الموظفين، بما فيهم مستشار التوجيه الذي يعتبر أهم عنصر في الدراسة ، وذلك لتطوير مهارته بأقصى ما تسمح به إمكاناته .
يجب أن يكون المدير ملما بمهارات القيادة من تخطيط و تنظيم و رقابة و توجيه أثناء العمل بالتعاون مع الأعضاء من أجل الوصول إلى الأهداف المنشودة ، وتكمن مشكلة دراستنا على التعرف على طبيعة العلاقة بين الأنماط الإقتصادية الثلاث (ديموقراطي ، ديكتاتوري ، تسيبي) و الرضا الوظيفي لدى مستشار التوجيه المدرسي، حيث بلغ حجم العينة 43 إختارهم بطريقة قصدية، واستخدمت الباحثة الإستبيان كأداة لجمع المعلومات اللازمة للدراسة .
ولقد تم تحليل المعطيات بواسطة برنامج (spss)وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
-هناك علاقة سلبية بين النمط القيادي لديمقراطي والرضا الوظيفي لدى مستشار التوجيه.
- هناك علاقة سلبية بين النمط الدكتاتوري و الرضا الوظيفي لدى مستشار التوجيه.
-هناك علاقة موجبة بين النمط القيادي الفوضوي والرضا الوظيفي لدى مستشار التوجيه
Description
Keywords
الرضا الوظيفي, النمط القيادي, مستشاري التوجيه