Le Rôle de la lecture compréhension dans l'amélioration de l'expression orale en classe de FLE
| dc.contributor.author | Benzitoune, Hadjer | |
| dc.contributor.author | Souti, Cherif | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-25T06:58:47Z | |
| dc.date.available | 2018-02-25T06:58:47Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | S'exprimer à l'oral est l'une des difficultés rencontrées par les élèves dans l'apprentissage de FLE et comme la lecture est le point de départ de tout apprentissage nous avons choisi, dans notre recherche, de vérifier si elle peut, par le biais de la compréhension, aider les élèves à améliorer leurs expressions orales mais dans un premier temps nous avons essayé, d'abord d'identifier les obstacles qui les empêchent à parler correctement. A l'aide d'une enquête sur terrain, nous avons arrivé à confirmer, tout d'abord, que les élèves éprouvent des difficultés quand il s'exprimer à l'oral, ces difficultés sont liées aux aspects linguistiques (la prononciation, le vocabulaire, la grammaire), pragmatiques et expressifs. Ensuite nous avons montré le rôle de la lecture compréhension dans l'amélioration de la compétence de l'expression orale dans la mesure où elle peut améliorer la prononciation et renforcer le stock lexical et grammatical | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1818 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Compréhension | ar |
| dc.subject | Expression orale : langage | ar |
| dc.title | Le Rôle de la lecture compréhension dans l'amélioration de l'expression orale en classe de FLE | ar |
| dc.title.alternative | cas des éleves de la quatriéme année moyen | ar |
| dc.type | Other | ar |