تأثير استخدام الهواتف الذكية على التنشئة الاجتماعية للطف ل الجزائري
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تسعى الدراسة المقدمة الموسومة بعنوان "تأثير استخدام الهواتف الذكية على التنشئة الاجتماعية للطفل الجزائري" للإجابة على التساؤل العام التالي: ما هو تأثير استخدام الهاتف الذكي على التنشئة الاجتماعية للطفل الجزائري من وجهة نظر الأولياء؟.
وقد هدفت الدراسة الوصفية إلى معرفة تأثير استخدام الهاتف الذكي على التنشئة الاجتماعية للطفل وطبيعة القيم والسلوكيات التي اكتسبها الطفل نتيجة استخدامه للهاتف الذكي.
كما جاء اعتمادنا على أداتي الملاحظة العلمية بدون مشاركة واستمارة الاستبيان حيث تم توزيعها على عينة قدرت ب 150 مفردة، وذلك باستخدام العينة القصدية المتمثلة في الأولياء، بمدينة أم البواقي وقد توصلنا إلى النتائج التالية:
- 66% من الأطفال يستخدمون الهاتف الذكي بصفة دائمة.
- 36 %من الأطفال بدأ اهتمامهم بالهاتف الذكي من 3 سنوات إلى 5 سنوات.
- 52 % من الأطفال يستغرقون من نصف ساعة إلى ساعة في استخدام الهاتف الذكي.
- 34 % من الاطفال يستخدمون الهاتف الذكي حسب الظروف.
- 39,33 % من الأطفال أصيبوا بضعف التركيز بعد استخدامهم للهاتف الذكي.
- 53,33 % يتبنون سلوكيات سلبية نتيجة استخدامهم للهاتف الذكي.
- 48,66 % من الأطفال أصبحوا متفاعلين مع الآخرين بعد استخدامهم للهاتف الذكي.
- 56,66 % من الأطفال سبب لهم استخدام الهاتف الذكي عدة أمراض من بينها التوحد.
توصي الدراسة ب: ضرورة تفعيل دور المؤسسات الاجتماعية خاصة الأسرة من خلال حماية الأطفال من برامج وفيديوهات وتطبيقات وتوعيتهم بمدى خطورة مما يقدم في الهاتف الذكي، وحرص الأولياء على ارساء عادات اجتماعية حميدة تساهم في تكوين شخصية الطفل، وكذا وضع برنامج دقيق ومنظم للأطفال يتعلق بساعات وأوقات استخدامهم للهاتف الذكي بحيث لا يؤثر على ساعات مراجعتهم المدرسية .
Description
Keywords
التنشئة الإجتماعية, الطفل الجزائري, الهواتف الذكية