Contact des langues français, anglais au primaire en Algérie
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Date
2024
Authors
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Publisher
Université d'Oum El Bouaghi
Abstract
Notre travail de recherche se focalise sur le contact des langues étrangères en Algérie, principalement l’impact de l’introduction de l’anglais sur l’apprentissage du français chez les élèves de 3e année primaire. Son objectif est d’évaluer les difficultés et les opportunités rencontrées lors de l’apprentissage précoce de deux langues étrangères en parallèle. Nous avons constaté plusieurs bénéfices tels qu’une grande amélioration des croissances cognitives et d’exploration culturelle. Néanmoins, il se peut que des difficultés se manifestent comme la confusion entre les deux langues. Sûrement, en planifiant soigneusement et en mettant en œuvre des stratégies appropriées, il est possible de réduire les obstacles à l’apprentissage précoce des langues étrangères.
Description
Keywords
Le Contact des langues ; L’apprentissage précoce ; Langue Étrangère ; Croissance cognitive ; Exploration culturelle