دور محددات الرضا الوظيفي في تحسين أداء أساتذة الطور الثانوي
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف دراستنا المتعلقة بدور محددات الرضا الوظيفي في تحسين اداء الاساتذة في ثانوية الشيخ لخضر بوكفة- عين البيضاء -،وذلك للتعرف على مختلف العوامل المؤثرة على اداء الاساتذة داخل المؤسسة التعليمية فوجدنا ان مختلف التفاعلات والأنشطة من تماسك وتعاون وترابط بالإضافة الى الاجر المناسب وتوفر فرص الترقية تحقق الرضا الوظيفي ،في حين ان كانت هناك صراعات وتنافرات وعدم الاهتمام بالراتب وفرص للترقية يؤثر سلبا على الرضا وينعكس على الاداء ومن هنا تم طرح التساؤل الرئيسي التالي :ما هو دور محددات الرضا الوظيفي في تحسين اداء اساتذة الطور الثانوي ؟تندرج تحته مجموعة من التساؤلات الفرعية ،ما هي ابرز العوامل المحققة للرضا الوظيفي في المؤسسة التربوية الجزائرية ؟وما هي اهم الظروف التي يؤدي فيها اساتذة الطور الثانوي عملهم ؟وهل يؤثر الرضا الوظيفي على الاداء الوظيفي ؟المنهج المتبع هو الوصفي والاستبيان كأداة لجمع البيانات ،اما مجتمع البحث فهو اساتذة الطور الثانوي العينة المعتمدة القصدية وكانت جميع اساتذة الثانوية المذكورة آنفا حيث بلغ العدد 56 وبعد تطبيق الاستبيان تم استرجاع 52 استمارة ،توصلنا الى مجموعة من النتائج أهمها:
" الاجر و المناخ المناسب للعمل و العلاقات الطيبة مع وجود فرص الترقية كلما توفرت يحصل الرضا الوظيفي ومنه يكون الاداء الجيد.
" العوامل المحققة للرضا الوظيفي في المؤسسة التربوية للطور الثانوي هي الراتب الجيد ،التفاهم والتعاون بين الزملاء التوزيع العادل لساعات العمل بين جميع الاساتذة وهذا يساهم في فعالية الاداء .
وجاءت أهم التوصيات كالتالي :
" يجب أن يكون الرضا الوظيفي أول اهتمامات المؤسسة التربوية لأنه يساهم بشكل كبير في الاداء الجيد وينعكس على الاهداف التي تسعى المؤسسة لتحقيقها.
" لابد من الاهتمام بفرص الترقية وسن قوانين ومراسيم للاهتمام بهذا الشأن
Description
Keywords
الرضا الوظيفي, الأداء الوظيفي, الطور الثانوي