الادارة التربوية ودورها في مرافقة التلاميذ ذوي الصعوبات

dc.contributor.authorفضلون، الزهراء
dc.date.accessioned2025-02-27T17:06:42Z
dc.date.available2025-02-27T17:06:42Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractتعتبر الادارة التربوية من المرتكزات الاساسية في بناء أي نظام تربوي لما لها من أهمية في تسيير المؤسسة التربوية والاشراف عليها ولما تقدمه لها من خدمات جليلة بغية الرقي بها وتكوين جيل سليم العقل والجسم قادر على خدمة المجتمع وتطويره مستقبلا. وتمارس الادارة التربوية مهامها انطلاقا من انماطها المختلفة في التسيير والتي تساهم بشكل كبير في رفع مستوى اداء المعلم ومنه رفع اداء التلميذ وتحصيله الدراسي خاصة اذا كان هذا الاخير من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة مثل التلاميذ الذين يعانون من صعوبات التعلم الاكاديمية مايزيد المسؤولية على عاتق الادارة التربوية في التكفل بهم ورعايتهم رعاية خاصة. وفي هذه المداخلة سنحاول التعرف على دور الادرة التربوية في مرافقة التلاميذ ذوي الصعوبات.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/21097
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.subjectالادارة التربوية، تلاميذ ذوي الصعوبات، صعوبات التعلم الاكاديمية
dc.titleالادارة التربوية ودورها في مرافقة التلاميذ ذوي الصعوبات
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
الادارة التربوية ودورها في مرافقة.pdf
Size:
465.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: