درجة إسهام الأستاذ الجامعي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي للطلبة من وجهة نظرهم
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة لمعرفة درجة إسهام الأستاذ الجامعي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي للطلبة من وجهة نظرهم.
و لتحقيق ذلك اتبعت الطالبة المنهج الوصفي في إجراء هذه الدراسة، و تم الاعتماد على استبانة مكونة من 47 بند موزع على ثلاث محاور، بعد التأكد من صدقها و ثباتها تم توزيعها على 150 طالب من قسم علوم التربية و بعد معالجة البيانات ببرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية بالإعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية ( الوسط المرجح، الإنحراف المعياري، إختبار " ت " )
- فتوصلنا إلى النتائج التالية:
- درجة إسهام الأستاذ الجامعي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي للطلبة مرتفعة.
- يساهم الأستاذ الجامعي في تنمية مهارة الطلاقة بدرجة مرتفعة .
- يساهم الأستاذ الجامعي في تنمية مهارة الأصالة بدرجة مرتفعة .
- يساهم الأستاذ الجامعي في تنمية مهارة المرونة بدرجة مرتفعة .
Description
Keywords
الأستاذ الجامعي؛ مهارات التفكير الإبداعي؛ الطالب الجامعي