Place et impact de la remédiation sur l'enseignement/apprentissage du FLE en Algérie
| dc.contributor.author | Merzouk, Ichraf | |
| dc.contributor.author | Guendouzi, Raounak | |
| dc.contributor.author | Azizi, Sara | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-08T21:43:58Z | |
| dc.date.available | 2024-05-08T21:43:58Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Notre recherche a porté sur la remédiation des lacunes lors de l'enseignement du lexique en français langue étrangère à l'école primaire algérienne. Nous avons pris en compte les objectifs, les méthodes d'enseignement, les rôles des enseignants, les évaluations et les ressources disponibles. L'enseignement du lexique est très important pour l'acquisition de la langue, il facilite la compréhension et l'expression. Pour cela, les enseignants doivent utiliser des approches diverses et interactives pour guider les apprenants, évaluer les compétences en vocabulaire et relever les défis de la gestion du temps. Cette recherche a permis de mieux comprendre le problème et de trouver des moyens d'améliorer l'enseignement du lexique dans les écoles primaires. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/19044 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | |
| dc.subject | Vocabulaire; Enseignement; Apprentissage; Lexique | |
| dc.title | Place et impact de la remédiation sur l'enseignement/apprentissage du FLE en Algérie | |
| dc.title.alternative | cas des apprenants de troisième année primaire | |
| dc.type | Other |