La gestion du stress lors d'une prestation orale
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Date
2015
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Publisher
Université Oum El Bouaghi
Abstract
Le stress s'infiltre d'une manière flagrante dans le quotidien des étudiants, notamment du FLE, lors de leurs présentations orales, dans les salles de classe. Ce constat a attisé notre curiosité et nous a poussé à réaliser ce mémoire de Master. La recherche que nous avons entreprise, vise à identifier les stratégies apparentes adoptées par les apprenants de première année de licence de français (LMD), de l'Université d'Oum-El-Bouaghi ; en outre, à voir si elles sont efficaces, en les confrontant aux conseils des psychologues; et puis également, à montrer la réaction des étudiants au stress, lors des prestations orales.
Par ailleurs, pour mener à bout notre étude, nous avons choisi de mener une enquête sur le terrain, par le biais d'un questionnaire adressé aux étudiants. L'analyse de notre corpus nous a permis de faire, d'un côté, des constats positifs, comme le fait que les étudiants ont recours à de bonnes stratégies de gestion du stress ; et d'un autre côté, des constats négatifs tels que le sentiment d'appréhension que provoque le stress chez les étudiants du FLE.
Description
Keywords
Stress : communication orale : expression orale