Les manifestations culturelles francophones dans le nouveau manuel scolaire du français de la première année moyenne

dc.contributor.author	Maarouf, Marwa
dc.contributor.author	Ouhab, Salim
dc.date.accessioned	2018-04-15T08:11:27Z
dc.date.available	2018-04-15T08:11:27Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	L'importance de l'apprentissage des langues étrangères n'est plus à prouver. Il devient aujourd'hui l'une des nécessités dans un monde qui s'ouvre de plus en plus sur la mondialisation, les nouvelles technologies et les relations internationales. En prenant en compte de telles considérations, les textes que lisent les élèves ne servent pas seulement à manier la langue dans ses différents compartiments mais à les initier aussi à une culture. De plus, le lien étroit entre langue et culture amène forcément à s'intéresser à la dimension culturelle de cette langue. Dans cette perspective, notre mémoire se veut un travail descriptif analytique qui met en lumière certains signifiés culturels que sous-entendent le nouveau manuel scolaire de la première année moyenne via les pratiques de classe et la contribution des enseignants.	ar
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2834
dc.language.iso	fr	ar
dc.publisher	Université d'Oum El Bouaghi	ar
dc.subject	Manuel scolaire	ar
dc.subject	Dimension culturelle	ar
dc.title	Les manifestations culturelles francophones dans le nouveau manuel scolaire du français de la première année moyenne	ar
dc.type	Other	ar

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Name:: Les manifestations culturelles francophones dans le nouveau manuel scolaire du français de la première année moyenne.pdf
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