علاقة الكفاءة الذاتية بالدافعية في المجال الدراسي لتلاميذ المرحلة الثانوية الرياضية بدرارية
No Thumbnail Available
Date
2022
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف الدراسة إلى محاولة الكشف عن الفروق في الكفاءة الذاتية عند التلاميذ الرياضيين تبعا لمتغير التخصص و التعرف على طبيعة العلاقة بين الكفاءة الذاتية و الدافعية في المجال الدراسي اعتمدنا على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، تمثلت عينة الدراسة في 64 تلميذ و تلميذة من المراحل التعليمية الثلاث، تم الاعتماد على مقياس كل من الكفاءة الذاتية ل " شوارزر " " Schwarzer " و مقياس الدافعية في المجال الدراسي ل Briére, N.M, Vallerand، و لحساب النتائج تم الاعتماد على اختبار " T" و معامل الارتباط بيرسون في الأخير توصل إلى أنه لا توجد فروق في الكفاءة الذاتية عند التلاميذ الرياضيين تبعا لمتغير التخصص وتوصل إلى وجود علاقة ارتباطية طردية بين الكفاءة الذاتية و الدافعية في المجال الدراسي.