L’Intégration de la bande dessinée dans l’enseignement/apprentissage de la compétence socioculturelle
| dc.contributor.author | Bechar, Youssra | |
| dc.contributor.author | Souti, Chérif | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-09T22:36:36Z | |
| dc.date.available | 2024-05-09T22:36:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | L'objectif de cette étude est de mettre en évidence l'une des méthodes pédagogiques les plus importantes figurant dans le manuel de l'élève, à savoir les illustrations et leur rôle dans la consolidation des compétences sociales et culturelles chez l'apprenant. Nous avons constaté que leur rôle efficace contribue à renforcer cette compétence, qui est essentielle dans la vie de l'élève, bien que le manuel scolaire n'accorde pas une importance suffisante à son enseignement et néglige l'aspect culturel dans le contenu des questions. Leur traitement reste rare et presque inexistant, alors qu'il est possible d'inclure des questions relatives à la compréhension pour évaluer la diversité culturelle et la nature des sociétés. En outre, l'apprentissage d'une langue ne se limite pas à l'apprentissage de ses règles linguistiques, mais nécessite également un aspect socio-culturel qui permet à l'apprenant d'interagir. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/19079 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | |
| dc.subject | Compétences sociales; Bande dessinée; Manuel scolaire; Compétences culturelles | |
| dc.title | L’Intégration de la bande dessinée dans l’enseignement/apprentissage de la compétence socioculturelle | |
| dc.title.alternative | chez les apprenants de 2ème année moyenne | |
| dc.type | Other |