L'impact des méthodes d'enseignement de l'oral dans des centres extrascolaires
| dc.contributor.author | Boukari, Radhia | |
| dc.contributor.author | Souti, Cherif | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-15T08:00:14Z | |
| dc.date.available | 2018-04-15T08:00:14Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | C'est vrai que l'école est la première référence et outil d'apprentissage d'une langue quelconque après leur langue maternelle, mais la présence d'un ajout éducatif qui vise à répondre aux besoins des apprenants renforce l'assimilation et l'apprentissage de la langue étrangère afin de communiquer, étant donné que les écoles multilingues extrascolaires sont l'élément exemple qui présente cette définition. L'Enseignement/Apprentissage d'une langue étrangère vise à avoir des différentes méthodes et stratégies d'enseignement pour une certaine amélioration des compétences orales. Cette recherche vise à démontrer les méthodes pratiquées en classe de FLE extrascolaire et leur efficacité dans l'apprentissage de l'oral, ainsi que la valeur et le statut de ces centres de formation en Algérie. Ce travail prouve que les centres de formation en langues ont eu un statut plus ou moins élevé dans la société algérienne à travers les méthodes d'enseignements pratiquées en classe de FLE dans les écoles privée qui différent de ceux qui sont pratiquées aux écoles étatiques. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2831 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université d'Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Enseignement | ar |
| dc.subject | Extrascolaire | ar |
| dc.title | L'impact des méthodes d'enseignement de l'oral dans des centres extrascolaires | ar |
| dc.title.alternative | cas des écoles d' Oum-El-Bouaghi | ar |
| dc.type | Other | ar |