L’Impact de l’intelligence artificielle sur l’enseignement/apprentissage du FLE

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dc.contributor.authorNADJEH Nesrine
dc.contributor.authorRahmani, Nour El Houda
dc.contributor.authorChtatha, Hassiba
dc.date.accessioned2024-10-28T22:36:48Z
dc.date.available2024-10-28T22:36:48Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractNotre travail de recherche porte sur l’impact de l’intelligence artificielle sur l’enseignement apprentissage du FLE.L’objectif de notre recherche est d'analyser l'influence de l'intelligence artificielle sur l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère, en mettant l'accent sur le contexte universitaire. En réalisant une analyse à plusieurs niveaux, nous étudions les diverses utilisations de l'intelligence artificielle dans l'enseignement du français langue étrangère. Pour vérifier notre hypothèse nous avons opté pour une enquête doublement outillées un guide d’entretien destiné aux enseignants universitaires et un questionnaire destiné aux étudiants de master comme outils de collecte des données étant données que la recherche est quantitative et qualitative au même temps. Les résultats obtenus montrent que l’intégration des TICE précisément L'intelligence artificielle a un impact positif sur l'évolution de l'enseignement apprentissage du FLE
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20466
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité d'Oum El Bouaghi
dc.subjectIntégration des TICS ; Enseignement ; Apprentissage ; FLE ; Intelligence artificielle
dc.titleL’Impact de l’intelligence artificielle sur l’enseignement/apprentissage du FLE
dc.title.alternativecas des étudiants de master Université Larbi Ben M’hidi Oum El Bouaghi
dc.typeOther
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