تقييم المستوى الدلالي والمورفوتركيبي لدى الطفل حامل الزرع القوقعي
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من مستوى اكتساب اللغة وبصورة أخص المستوى الدلالي والمستوى المورفوتركيبي لدى الأطفال الذين خضعوا لعملية الزرع القوقعي وذلك مقارنة بالأطفال العاديين. وتكونت عينة الدراسة من (04) حالات تمثل أطفال الزرع القوقعي و(04) أطفال عاديين يتمدرسون في الأقسام العادية تتراوح أعمارهم السمعية ما بين (06-07) سنوات سالمين من أي اضطراب
استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي وذلك بإجراء دراسة مقارنة بين هاتين الفئتين (الأطفال العاديين والحاملين للزرع القوقعي) وتم فيه الاستعانة بمجموعة من الأدوات والاختبارات التي تقيس المستوى الدلالي والمستوى المورفوتركيبي ولقد أسفرت النتائج إلى:
*وجود فروق بين الأطفال الحاملين للزرع القوقعي والأطفال العاديين فيما يخص اكتساب المستوى الدلالي والمستوى المورفوتركيبي لصالح العاديين.
*وجود فروق بين الأطفال الحاملين للزرع القوقعي والأطفال العاديين فيما يخص اكتساب المستوى الدلالي لصالح العاديين.
*وجود فروق بين الأطفال الحاملين للزرع القوقعي والأطفال العاديين فيما يخص اكتساب المستوى المورفوتركيبي لصالح العاديين.
Description
Keywords
المستوى الصوتي, المستوى الدلالي, المستوى المرفوتركيبي, زرع القوقعة, البراغماتي