L'Impact de la maîtrise de la graphomotricité sur l'écriture/lecture en FLE

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dc.contributor.authorBragdi, Zina
dc.contributor.authorMeziane, Fatima Zohra
dc.contributor.authorChouaf, Aicha
dc.date.accessioned2022-09-22T05:12:48Z
dc.date.available2022-09-22T05:12:48Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLe présent travail de recherche traite comme thème " L'impact de la maitrise de la graphomotricité sur l'écriture et la lecture en FLE chez des élèves de 5ème année primaire ". En effet, de nombreux spécialistes du domaine enseignement/apprentissage de la graphomotricité chez des apprenants novices ont focalisée leur attention sur l'influence que peut exercer cette habileté sur la compétence d'écriture/ lecture. C'est dans cette perceptive que s'inscrit notre recherche ayant pour but d'étudier l'impact du choix des styles d'écriture sur l'écriture/lecture en FLE chez des apprenants du cycle primaire. Pour ce faire, nous avons eu recours à deux outils d'investigation d'ordre à la fois quantitatif (l'enquête par questionnaire) et qualitatif (l'étude documentaire auprès de deux groupes : témoin et expérimental) Les résultats obtenus ont montré que le choix d'un style d'écriture par rapport à un autre à un moment donné peut influencer positivement ou négativement sur l'habileté des apprenants en matière d'écriture/ lecture en FLE.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/13353
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghiar
dc.subjectLecturear
dc.subjectEcriturear
dc.subjectGraphomotricitéar
dc.subjectFLEar
dc.titleL'Impact de la maîtrise de la graphomotricité sur l'écriture/lecture en FLEar
dc.title.alternativechez des élèves de 5ème année primairear
dc.typeOtherar
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