فعالية برنامج علاجي باللعب في التخفيف من عسر القراءة و الكتابة عند الطفل
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى تقديم برنامج علاجي باللعب و التعرف على فعاليته بغية التخفيف من عسر القراءة و الكتابة في فترة زمنية قصيرة لدي حالتين (2) بواقع بنت (1) و ذكر (1) تم إختيارهم بعد التأكد من اصابتهم بعسر القراءة و الكتابة . يعمل البرنامج على تعليم الأطفال الحروف ثم القراءة و الكتابة عن طريق اللعب ، بإستخدام المنهج الإكلينيكي ، و الأدوات التالية :
الملاحظة إختبار عسر القراءة و الكتابة
برنامج علاجي باللعب من إعداد الباحثة
أكدت النتائج أن للبرنامج العلاجي باللعب فعالية في التخفيف من عسر القراءة و الكتابة لدى الحالتين . فقد أثبتت نتائج القياس البعدي للإختبار تحسن الحالة الأولى (ج) في مستوى الخط ( الإملاء) ، معرفة الحروف و تفريقها و كذا قراءة الجمل و النصوص ، أما الحالة الثانية (ب) فقد توصلت فقط الى معرفة الحروف (قراءة و كتابة) ، و التمييز بينها ، ( لم تكن تعرف الحروف من قبل )
Description
Keywords
العلاج, عسر القراءة, الكتابة عند الطفل